理论筑基先行，实战演练提质

教学相长共促课程建设

2026年9月，首都医科大学宣武医院麻醉科住院医师规范化培训基地顺利完成本年度临床情境模拟培训。课程内容覆盖麻醉危机管理各方面，从技术操作到团队沟通、领导力、临床思维等非技术技能，让住院医师在安全的模拟环境中练习处理突发情况，通过此次培训，学员的理论知识、实际操作技能和临床决策能力均得到了大幅度提升。

1 培训前

理论先行，夯实教学根基

为进一步提升教学能力，本期培训增设了训前内部师资培训。科室教学副主任冯华老师围绕危机资源管理的核心理念及模拟教学规范进行了系统讲解；情境模拟培训小组组长刘清海老师则讲授了教案设计与课程建设，涵盖教学目标设定、病例构建、场景布置和复盘框架等内容；骨干教师杨利利老师对于情境模拟如何进行复盘及复盘中的方法要点进行重点讲解。培训结束后，各位带教老师结合师资培训内容利用下班和休息时间查阅文献、反复推演病例流程，在原有教案基础上逐条推敲、多轮修改，将病案打磨得更加完善，为实战演练做好了充分准备。

2 培训中

情境再现，直面"真实"危机

本期培训继续依托教育处技能培训中心高仿真模拟系统开展。指导老师们通过环境设计、病例构建、角色扮演、实操演练及复盘环节，生动再现了临床实际工作中可能遇到的麻醉危机资源管理场景。在模拟情境中，学员们经历了一场"真实"的危机考验，将训前所学的理论知识与临床决策能力充分运用到实战之中，这不仅是一次实践操作的演练，更是对学员理论知识与实际操作能力的全面检验。情境模拟结束后，由该次导师引导学员复盘模拟中的行为及其可能后果，深入剖析行为与后果背后的原因，让学员自己认识并纠正错误的临床思维，实现了"演练—复盘—提升"的完整教学闭环。

3 培训后

教学团队复盘，打磨经典病例

培训结束后，教学模拟团队随即对本次培训课程进行了深入复盘。复盘围绕教学目标设定与场景模拟设计两大主线展开，结合临床教学病例及情景模拟教学实践，就教学过程提示、角色设置、教案处理与设计、情境引导等关键议题进行了充分讨论，形成共识，复盘研讨气氛热烈，教学团队的老师们各抒己见、碰撞思想，均表示获益匪浅，为本基地情境模拟课程的标准化、精品化建设积累了宝贵经验。

愿景与展望

本期培训通过"训前理论筑基—训中实战演练—训后团队复盘"的全流程闭环设计，实现了学员与教师团队的双向成长。未来，基地将持续优化课程体系，借鉴先进经验打造经典病例库，推动情境模拟培训向规范化、精品化方向稳步发展，为培养具备扎实岗位胜任力的麻醉住院医师而不懈努力。